Computación

Bloque I
PORTAFOLIO PRACTICA 1

Reflexión
He aprendido como realizar un portafolio en BLOGGER, como colocar paginas y entradas nuevas, a darle estilo y volverlo un poco más formal. la verdad yo nunca había utilizado este programa y lo poco que aprendí me fueron de gran utilidad para lograr darle una nueva vista a la recopilación de mis trabajos a lo largo de un semestre.

WORD PRACTICA 2
PRACTICA 2.1  Procedimientos de Word
PRACTICA 2.2 Títulos y Subtitulo

Reflexión
Las actividades que realice en esta practica la mayoría ya las había utilizado, únicamente el salto de pagina y el apartado de estilos fueron nuevos para aplicar en mis formatos de trabajos

EXCEL PRACTICA 3
PRACTICA 3.1 Base de datos CCT
PRACTICA 3.2 Promedio
PRACTICA 3.3 Promedio
PRACTICA 3.4 Base 2

POWERPOINT PRACTICA 4
PRACTICA 4.1 Transiciones, Efectos de objetos, etc.
PRACTICA 4.2 Ahorcado

 S
Q 
A 
sabia que en Word podía hacer textos, que Excel era una hoja de calculo y que en PowerPoint se hacían presentaciones. 
Quiero saber mas acerca de estas plataformas para tener un mejor dominio al momento de usarlas. 
Aprendí bastantes cosas que no sabia como el salto de pagina, como cambiar el valor de la moneda en Excel y como agregar más acciones en mis presentaciones, lo cual fueron de gran ayuda para mejorar mis productos. 



Bloque II


PRACTICA 1 "JMIX"


 Q
Q 
Q 
La verdad nunca había utilizado esta plataforma. 
Quisiera saber mucho acerca de esta plataforma párese ser muy interesante y de gran ayuda para mis practicas. 
Aprendí bastante de esta plataforma la cual mas que nada esta diseñada para realizar actividades dinámicas para las clases ya sea de cualquier asignatura. ayuda a mantener la motivación e interés de los alumnos. 

Bloque III

PRACTICA 1 "EducaPlay"


PRACTICA 2 ""


 S
 Q
A 
sabia que estas plataformas eran para realizar estrategias dinamias como juegos para que los alumnos se divirtieran aprendiendo. 
Quisiera saber como utilizar la plataforma y como relacionarla con los contenidos de la Telesecundaria. 
Aprendí como realiza divertidos juegos con el contenido de alguna asignatura, gracias a ellos se mantiene la motivación y mientras juegan los alumnos aprenden. 

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